Direttore del Centro Studi per la Scuola Cattolica della Cei. Collabora presso la facoltà di Scienze dell’educazione dell’Università Salesiana ed è docente di Legislazione scolastica e di Relazioni interdisciplinari presso l’Università Lateranense di Roma. Docente in centinaia di corsi di formazione per insegnanti e dirigenti scolastici su tematiche pedagogiche, didattiche e legislative. Consulente del Servizio Nazionale Irc della Cei e membro delle Commissioni Cei per la revisione dei programmi di religione cattolica. Dal 2007 al 2010 è stato membro della Commissione ministeriale per l’attuazione dell’obbligo di istruzione e dal 2011-2012 membro della Commissione paritetica per la revisione dell’Intesa sull’insegnamento della religione cattolica. E’ autore di oltre 700 titoli tra articoli, saggi e volumi tra i quali ricordiamo: (con L. Corradini, G. Macchia, A. Milletti) Professione docente e autonomia delle scuole, (La Scuola, 2001) Scuola in transizione (Armando, 2002); Costituzione, religione e scuola. L’insegnamento della religione cattolica nella giurisprudenza Costituzionale (Lateran University Press, 2009); La scuola delle competenze (Il Capitello, 2011); Prontuario giuridico IRC, (Queriniana, 2012)
Sergio Cicatelli | 11 Febbraio 2015L’insistenza sulla scuola pubblica rischia di essere una pedanteria inutile, volta solo a creare una differenza tra scuole statali e scuole non statali, riservando solo alle prime l’attenzione. Quella insistenza denuncia una concezione proprietaria della scuola, che si definisce più per la natura di chi la gestisce che per...
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